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當青年一代習慣刷抖音,對全民閱讀來說是好還是壞?

2019-04-10 07:56 來源?:?上觀新聞?????

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歷史和現實都告訴我們,青年強則國家強。青年一代有理想,國家就有前途,民族就有希望。中華民族的偉大復興將在廣大青年的接力奮斗中實現。習近平總書記指出,“青年素質和本領直接影響著中國夢的進程。”青年人正處在學習的黃金時期,應該把學習作為首要任務。

但從當前的調查顯示來看,青年群體的閱讀仍令人擔憂,存在的主要問題是:

一是閱讀時間碎片化

目前的“青年群體”包括一部分大學在校生和一部分初入職場者,他們生長于信息時代,深受互聯網和智能手機的影響,他們的閱讀時間有著非常明顯的碎片化的趨勢。不管是在校學生還是初入職場的工作者,除去學習和工作的時間之外,他們不能保證長期而有效的閱讀時間,于是碎片化閱讀就廣受歡迎。為了迎合這種碎片化的閱讀習慣,各種智能閱讀軟件應運而生,為大眾精挑細選以選出最優質的內容來供讀者進行碎片化閱讀。目前,有數據顯示,青年一代喜歡刷抖音,已經成為一種新“閱讀”潮流。

二是閱讀媒介電子化

隨著科技的更迭和互聯網的興起,傳統的紙質閱讀媒介逐漸被新的科技媒介所替換。除去智能手機中的各種閱讀軟件之外,還有電子閱讀器的流行,體現出新時期我國“青年群體”閱讀媒介逐漸電子化的特點。電子閱讀器在20世紀90年代產生,2007年亞馬遜推出電子書閱讀器Kindle,掀起了全球電子書閱讀熱潮。在中國主要的電子書產品有漢王電紙書、盛大Bambook電子書。電子閱讀器相對于傳統書籍來說有輕便、易存儲、價格低廉以及可分享等諸多優勢,深受“青年群體”的喜愛。

三是閱讀內容被動化

新媒體環境下網上信息內容形形色色、魚龍混雜,許多網絡信息內容有濃縮無原典,有戲說無正統,有圖畫無文化,這些都無益于青年群體世界觀、人生觀、價值觀的塑造,極易將他們帶入盲途,造成思想混亂。

在這種大的時代背景下,各種商業廣告和強制性推送使得“青年群體”的閱讀內容經常是被動的,強迫性的。筆者也同樣認為這種閱讀內容的被動化在一定程度上壓抑了青年人的自由和創造力,也容易吸收太多的無用信息。

如何引導青年群體健康閱讀?是當前擺在整個社會面前的一個重要課題。

首先應實施閱讀推廣,讓青年群體接受傳統文化的熏陶。針對青年群體閱讀行為趨向功利化、碎片化,閱讀傳統經典能力和閱讀量下降的實際,公共圖書館要積極開展閱讀推廣活動。如開展書畫展覽、詩詞競賽、影視戲劇觀摩等多種活動,推動經典閱讀和傳統文化的傳承發展。比如上海大學圖書館開展的詩詞吟誦與閱讀推廣的活動就是一例。他們經過進行組織,廣泛調動學生參與的積極性,努力增強活動的吸引力。他們為了增強展演活動的整體效果,對吟誦情景、場地、服裝等精心制作,使參與者在吟誦、朗誦、吟唱中,接受傳統文化的洗禮。

其次,建設主題化圖書館分館。公共圖書館不應該是一個靜態的公共閱覽室,而應該是一個城市的文化聚集地。建設主題化的公共閱讀空間,首先能夠從環境營造方面給予讀者無法替代的體驗感,其次能夠將閱讀變得更加多元化,更加富有生氣。對于“青年群體”來講,主題化的閱讀空間能夠讓讀者能夠根據自己的興趣愛好進行選擇,同時能夠帶來與數字閱讀不同的參與感、體驗感,從而使得公共圖書館具有別樣的吸引力。

以杭州圖書館為例,杭州圖書館專門打造了十個特色鮮明、別具一格的主題圖書館集群。這十大主題分館以其“專”和“精”的特色,以生活、音樂、電影、科技、環保、佛學、印學、運動等為主題,用多元化的閱讀方式在數字閱讀的浪潮中開辟了一條新的道路。其中杭州圖書館生活主題分館圍繞“生活的藝術、藝術的生活”這個主題,整合了文學、健康、旅游、烹飪等凸顯生活主題的文獻15萬冊和190余種報刊,還將生活中的吃喝玩樂體驗搬進圖書館,先后開設美食、品酒、養生、旅游、手工、攝影、版畫、京劇表演、咖啡文化、花草養植等20余個主題系列活動,以市民親身參與體驗的方式,分享品質理念,倡導精致、和諧、健康的幸福生活。

正如習近平總書記所說“以古人之規矩,開自己之生面”。筆者認為,公共圖書館還可以根據地方特色建設與當地文化資源和風俗活動相關的主題分館,讓公共圖書館的建設融入到對傳統中華文化的傳承和活化當中。這樣就能使得傳統的風俗文化在“青年群體”中得到更多的關注和喜愛。同時可以設計一些節日活動,讓當地居民了解本地的歷史文化并參與體驗,從而起到傳承中華傳統文化和提升文化自信的作用。

第三,用大數據思維引領數字圖書館創新。對于“青年群體”來說,數字閱讀已經成為閱讀方式的新的潮流,它以便捷、易存儲等諸多優勢成為年輕一代閱讀的首選。因而數字圖書館的建設,已經成為公共圖書館建設的重要組成部分。然而在當今的大數據時代,網絡學術資源建設快速發展,促使數字圖書館的建設要有大數據的思維引領,要跳出傳統資源建設的框架,樹立全方位服務的理念,提供全資源服務,拓展服務方式和傳播形式。像中國知網、萬方數據知識服務平臺、維普期刊服務平臺,這些資源建設商所擁有的非圖書館資源是國內絕大多數數字圖書館都無法比擬的。因此公共數字圖書館的建設必須借助大數據的時代機遇,轉變原有的認識,對資源進行深入的整理和拓展,以讀者的需求為導向,用多元化的服務模式重新架構數字圖書館的建設。這是公共圖書館服務模式創新的實質所在,更能充分的滿足“青年群體”對于精準化、個性化服務的要求。

最后,開展不同專業領域的知識分享活動。“青年群體”迫于學業的壓力和工作的壓力,對行業內的專業知識和工作經驗有著迫切的需要和渴望。公共圖書館可以請不同行業的專業人士開展相關領域的知識和信息分享活動,以吸引相關專業學生和從業人員進行知識的學習交流和溝通,從而能夠幫助青年群體獲得自己想要知曉的專業知識和行業信息,滿足其學業、就業、創業的需要。在整個城市形成良好的知識交流學習的氛圍,為建設閱讀型社會而努力。以上海圖書館為例,“創·新空間”作為公共圖書館領域內的“創客空間”是上海市文化創意產業的重要信息窗口,集學習、創意交流、展示等功能于一體,以“激活創意、知識交流”為主題概念,為讀者提供智能化、全媒體專題信息服務,為“創客”及專業設計人員搭建主題服務的知識平臺和體驗藝術創意的智能空間。這種智能空間的建設不但提高了全社會創新創業的積極性,也為年輕一代尤其是“青年群體”的發展提供了一個非常優秀的交流學習環境。

責任編輯:李艷霞
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